E-Learning: las clases del futuro

ANCED: Asociación Nacional de Centros E-learning y a Distancia

Actualmente, esta asociación representa a los mejores centros privados que imparten formación a distancia-e-learning.

A lo largo de sus más de 30 años de trayectoria, su preocupación ha sido la de potenciar y defender los intereses de sus centros asociados a la vez de ofrecer a sus alumnos un alto nivel en la calidad de enseñanza, garantizando a éstos una formación controlada por profesores y tutores especializados y asesorar a los Centros miembros de la ANCED sobre metodología, pedagógica, tutorías y nuevas tecnologías.

ANCED tiene un papel importante en la gestión con empresas, Asociaciones sectoriales de Empresarios, Colegios Profesionales, Instituciones, etc.. para la formación continua y aprendizaje a través de sus centros asociados, entre los cuales suman 684 centros de trabajo y más de 52.069 trabajadores, lo que le permite seguir siendo el referente de un sector en continua evolución y profundizar en su vocación de servicio social y empresarial.

Esta asociación, ha firmado el primer acuerdo INEM-ANCED, para posibilitar la formación teórica inherente a los contratos formativos, potenciando de esta forma la colaboración entre ambas Instituciones, siendo reforzada la firma de un nuevo acuerdo entre el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales y la ANCED incluyendo en éste la formación a colectivos desfavorecidos, mejorar la gestión de las empresas y facilitar la oferta de formación abierta y a distancia-on line.[1]

Este tipo de asociaciones o empresas, se dedican a formar a trabajadores bajo una metodología de uso de las nuevas tecnologías (TIC) para facilitar la formación desde cualquier punto que se encuentre el formado.

Pero, ¿estamos seguros que la formación ofertada es de la misma calidad que una formación directa o presencial?

Muchos usuarios son los que cada vez, y con más frecuencia, se forman mediante el uso de internet, aulas virtuales, entornos de aprendizaje on-line. Es por ello, que es creciente el número de empresas educativas que se lanzan a la red, dejando atrás los impedimentos físicos y horarios de una formación presencial.

[1] http://www.anced.es/interna.asp?seccion=1

Los móviles: ¿medio o fin?

El primer teléfono móvil fue el Dynatac 8000x, desarrollado en el año 1983 por Motorola, siendo el primer teléfono móvil del mundo. Pesaba 800 gramos y medía 33 por 4,5 por 8,9 centímetros. Puesto a la venta el 6 de marzo del mismo año, un año más tarde contaba con un total de 300.000 usuarios con el terminal.[1] Treinta años más tarde, se estima que en el mundo hay más móviles que habitantes.

Si observamos con detenimiento, vemos a jóvenes de 10-12 años ya con teléfonos móviles propios, y, más sorprendente aun, a los más pequeños de la casa usándolos como si de un cuento o cualquier juguete se tratara y sin casi dificultad.

El problema de todo esto, no reside en el uso que se le dé al móvil como herramienta, de trabajo, ocio, educación… Sino que, comenzando por los colectivos más jóvenes y más vulnerables y, en parte, por la reproducción social que hacen copiando las conductas de los adultos, los dispositivos móviles (teléfonos, tablets, etc) se están convirtiendo en parte de una rutina, en prolongación de cuerpo y mente, creando una adicción.

Grupos de jóvenes que se reúnen en cualquier lugar, y te los encuentras hablando y navegando con los móviles. Adultos que son incapaces de soltar el móvil o dejarlo en cualquier sitio fuera del bolsillo donde pueda sentirlo.

¿Qué pasara con las generaciones más pequeñas que, en vez de nacer con “el pan debajo del brazo” nacerán con un móvil en la mano? ¿Quién enseñará a todos esos futuros integrantes de la sociedad a usar los móviles, a usar las nuevas tecnologías, si no saben siquiera que antes de todo ello existían libros escritos en papel?

[1] http://es.wikipedia.org/wiki/Motorola_DynaTAC

TIC’s: Sociedades del la Desinformación

Desde el desarrollo y tecnologización de las sociedades, estas son definidas como las Sociedades de la Información, debido a que, ahora, la información está al alcance de todos los usuarios.

Pero… ¿La información es conocimiento?

Desde mi punto de vista no, la información es simplemente eso, información. El conocimiento no se transmite, se hace. A base de crítica, análisis y clasificación de la información recibida.

El problema reside cuando los usuarios de las nuevas tecnologías, de la información, no realizan estas tres acciones: Clasificar, Criticar y Analizar la información recibida. Todo ello, añadido a la sobre información que existe en la web, hacen que los usuarios no sean capaces de contextualizar la información, así como crear un conocimiento verdadero debido a que la información no es veraz.

Pasos a seguir para la creación del conocimiento propio a través de la información:

- Contrastar la información por medio de varias fuentes

- Consulta de la bibliografía utilizada para formular la información

- Consultar y contrastar las fechas de publicación de la información